线上共成长 不负“宅”时光

　　浙江在线-定海新闻网讯（浙江在线记者 王琪儿 通讯员 俞赛红）2020年春季学期，突如其来的疫情改变了全区各教师和学生的学习生活，也改变了学生在家学习和教师教学教研方式。疫情期间，“云教学”“云教研”纷纷上线，确保教师与学生能以更饱满、更专业的状态迎接“迟来”的新学期。

　　特殊时期，幼儿对什么感兴趣，可以引发哪些主题活动……近日，舟山市机关幼儿园课程领导小组在线重建信息流，把握“疫情课程”关键经验，基于儿童视角，充分利用网络平台，从“身心健康、社会情感、科学认知”等方面开展研儿童、研内容、研资源等“三研”工作。各班教师通过视频对话、线上家访等形式，了解疫情期间学生的兴趣点和关注点，并在线研讨跟进、交流心得经验。“没有最好的课程，只有最合适的课程，我们要根据学生实际情况做相应改变。”该校教师纷纷表示，“云教研”让教师们体验了别样的工作模式，也能及时有效地推进课程建设。

　　针对学生长期停课在家容易产生心理健康问题，为帮助学生更好地调整疫情期间的心理，小沙中学积极做好学生心理健康辅导，安排每周一节心理健康网课，由心理辅导老师安排学习内容。并利用中小学疫情防控心理微课，开展《疫情与赋能》《理解与共情》《自我调节的方法》等心理活动课。同时，还开通心理辅导热线，为陷入心理危机的学生提供心理援助，帮助他们保持积极向上的良好心态。“这样的心理‘云’辅导给了我们很大帮助。”学生们告诉记者，心理“云”辅导帮助他们以平稳的心理状态应对负面情绪，合理安排学习、生活。

　　“云教学”实施以来，全区通过网上直播课堂统一提供课堂教学视频资源，每天定时播放供学生学习。同时，向学生推荐“之江汇教育广场”“浙江微网课”等学习平台以及各种微课资源供学生预习和巩固。任课教师会根据学生的具体学习情况，布置少量的线上或线下学习任务。据统计，全区24928名中小学中，有24373人已参与了线上平台学习、电视平台学习或学校自行组织的学习。